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Pasos Evolutivos que condujeron a la Humanidad

Andrés Rodríguez González Febrero 25th, 2014

Tema EVOLUCIÓN.

Pasos Evolutivos que condujeron a la Humanidad.

Por Andrés Rodríguez Glez. extraido del libro La Conquista Social de la Tierra del biólogo Edward O. Wilson. Editorial Debate. 2012.

Con el fin de ayudar a mis alumnos de la asignatura de Ciencias para el Mundo Contemporáneo (CMC) del I. E.S. profesor Gonzalo Huesa de Ronda he elaborado este pequeño resumen sobre los pasos evolutivos que condujeron a la Humanidad. 

Las Bacterias y Levaduras nos enseñaron los principios de la Genética Molecular Humana. Los Nematodos y Moluscos la base de nuestra organización Neuronal y nuestra Memoria. Las Moscas del Vinagre nos enseñaron muchas cosas del Desarrollo de los Embriones Humanos. Estas especies y otras muchas nos han enseñado que somos parte de la vida y nuestra anatomía está organizada como la de cualquier ser vivo. Sin embargo los Insectos Sociales nos enseñan el Origen y el Significado de la Humanidad.

La especie Homo sapiens es una de las llamadas “EUSOCIAL”: Seres que viven en Grupos que contienen VARIAS GENERACIONES dispuestos a realizar ACTOS ALTRUISTAS como parte de su DIVISIÓN DEL TRABAJO.

El motor del cambio evolutivo de las especies que condujeron, por Evolución, al Homo sapiens como especie animal NO ha sido que estuvieran dirigidas hacia fin (que sería una concepción Determinista); cada paso fue la respuesta de la Selección Natural a las condiciones que predominaban alrededor de dicha especie en aquel lugar y aquella época.

Como ejemplos de Adaptaciones especialmente importantes hacia el Homo sapiens  podemos comentar las siguientes:

- Hace unos 100 x 106 años surgen algunas especies de mamíferos de gran tamaño y de poca movilidad a diferencia de los Insectos Sociales que son de pequeño tamaño y gran movilidad.

- Hace unos 70 x 106 años los primeros primates se adaptan a la vida arborícola, para lo cual desarrollan

o Pulgares Oponibles Grandes en los Dedos de los Pies,

o Pies y Manos adaptados para Agarrar,

o Uñas Planas en la Punta de los Dedos,

o Plantas de Manos y Pies con Crestas Cutáneas y Receptores de Presión,

o Visión Binocular,

o Cerebro Grande,

o Menos hijos y más tiempo para el desarrollo.

- Hace unos 3 x 106 años algunos primates se adaptan a vivir en el suelo, son los primeros Prehumanos: los Australopitecus. Sus adaptaciones son

o Bipedos,

o Sus Piernas se alargan y enderezan, en los otros primates siguen arqueadas.

o Alargamiento de los pies que se flexionan y que les sirve para correr con cierta velocidad.

o La pelvis se adapta para sostener las vísceras, lo que les hace más esbeltos.

o Es decir adoptan una Posturas Erecta.

- Nace la Especie Ancestral del Primer Homo en la Sabana.

o Corrían con rapidez balanceando los brazos para conseguir más velocidad y equilibrio.

o Se especializan en correr grandes distancias a velocidades medias, al contrario que los felinos que corren a gran velocidad pero en trayectos cortos.

o Desarrollan gran capacidad aeróbica,

o Brazos muy eficaces para lanzar objetos (piedras y palos), que junto a las características anteriores facilitan la caza,

o Perdida de pelo y añaden glándulas sudoríparas que facilitan la regulación de calor corporal.

- Otro paso importantísimo es el Control del Fuego. Algo vetado para los animales acuáticos, también a los Insectos Sociales por el pequeño tamaño que tienen.

- Hace 1 x 106 años surgen pequeños, surge el Homo erectus del que procede el Primer Homo sapiens africano y el Homo neandertalensis europeo. Ambos crean campamentos similares incluso cercanos pero no se mezclan, tal vez por incompatibilidad cromosómica. El Homo neandertalensis se extingue.

LA COHESIÓN OBLIGADA POR LA CONCENTRACIÓN DE GRUPOS EN LUGARES

PROTEGIDOS FUE EL ACONTECIMIENTO QUE DÍO EL IMPULSO FINAL HACIA EL MODERNO : Homo sapiens

DESDE LA DIVERGERCIA ENTRE CHIMPANCE Y PREHUMANO HASTA EL ORIGEN DEL Homo sapiens PASARON UNOS 6 x 10 6 AÑOS

CMC. Control tema La Ciencia y el Método Científico.

CMC. Tema 1.- Del Universo a la Tierra.

Andrés Rodríguez González Noviembre 21st, 2013

Ciencias para el Mundo Contemporáneo (CMC)

TEMA 1.- DEL UNIVERSO A LA TIERRA

Planteamiento general del Tema 

- Problema Inicial:  Intenta explicar razonadamente las razonas por las que ocurren terremotos en la zona del Delta del Ebro.

Puedes ayudarte consultando el diario EL PAÍS o cualquier otro.

01/11/2013. Los científicos no descartan que haya más seísmos si Castor continúa

Los técnicos del Instituto Geológico y Minero están ultimando el informe que les encargó el Ministerio de Industria y podrían entregarlo la semana que viene.

17/10/2013. Los seísmos del entorno Castor podrían llegar a magnitud 7,1, aunque son muy poco probables. “No se puede dar la seguridad a nadie”, asegura un catedrático de Geológicas de la Complutense

12/10/2013. Nuevos movimientos sísmicos cerca del depósito de gas Castor. El Instituto Geográfico Nacional registró el viernes cuatro terremotos de baja intensidad en el Golfo de Valencia y un quinto en Teruel

10/10/2013. Temblores. Tarde o temprano, los gobiernos acaban poniendo cara de susto al sentir que tiembla la tierra

09/10/2013. Un millar de personas exige el cierre de Castor en Vinaròs. El alcalde de la localidad castellonense dice que “parece obvio que la planta de gas tiene los días contados”

08/10/2013 Industria vincula con Castor solo los terremotos de menor magnitud. Soria dice que ha recibido “explicaciones distintas” para los movimientos de magnitud mayor de tres

07/10/2013. La Generalitat pedirá por vía judicial información sobre Castor. El ministro de Industria se ha reunido este lunes con representantes de los Gobiernos catalán y valenciano y los alcaldes de los municipios afectados

06/10/2013. Baja la frecuencia y magnitud de los seísmos en la zona. La pasada madrugada y esta mañana se han registrado cuatro terremotos de ,16 grados

05/10/2013. El Gobierno valenciano no advirtió del riesgo sísmico. La consejera de Infraestructuras y Medio Ambiente, Isabel Bonig, alega que no tenían competencias y que detallaron afecciones al hábitat

05/10/2013. Sin rastro de temblor en Gaviota. Existen tres almacenes subterráneos de gas en España y funcionan sin problemas

05/10/2013. La Costa de Tarragona y Castellón registra 45 terremotos en un día. Tres de los temblores sísmicos superaron el grado 3 de la escala de Richter y solo uno fue percibido por la población

05/10/2013. Fabra intenta tranquilizar a los alcaldes ante los seísmos. El Consell está “a la espera” de los informes técnicos. Nueva concentración de protesta en Castellón

04/10/2013. Dos nuevos terremotos sacuden Castellón y las Tierras del Ebro. Los dos temblores, de magnitudes 3,7 y 3,3 en la escala Richter, se han registrado en una hora. Herrera pide el cierre de Ascó y Vandellòs mientras dure la crisis sísmica

04/10/2013. La fiscalía investiga el proyecto Castor. La Guardia Civil confirma el cese de actividad en la planta.Soria asegura que los trámites del almacén fueron correctos, pero seguirá cerrado hasta evitar riesgos

03/10/2013 ¿Por qué tiembla la tierra?

La zona es de actividad sísmica y la presión del gas que se inyecta en el subsuelo también crea fisuras en la roca

- Conceptos Fundamentales: El Universo. Espacio y Tiempo. Teoria de la Relatividad. Big Bang, Big Crunch, Big Rip. Materia Oscura, Energía Oscura y Materia Visible. Vida de las estrellas. El Sistema Solar. La Tierra. Dinámica de la Tierra. Pangea. Teoria de la Deriva de los Continentes. Expansión del Fondo Oceánico. Teoria de la Tectónica Global (o Tectónica de Placas). Los fenómenos geológicos explicados por la tectónica de Placas. Características que hacen a la Tierra un planeta habitable.

- Científicos Relevantes del Tema.  Ptolomeo. Copernico. Galileo. Kepler. Newton. Einstein. Huble. Penzias y Wilson. Gamow. Wegener. Jhon T. Wilson

- La Película recomendada:  Lo Imposible.

- Debate:

La Exploración espacial ¿sí o no?.

Usos diarios de la tecnología espacial.

- Grandes misterios relacionados con el tema:

Triangulo de Las Bermudas.

La Explosión de Tunguska.

Origen de las Islas Canarias

- Páginas recomendadas:

Biología y geología 4º de la ESO - IES Cabo Blanco

iescaboblanco.com/…/Biologia_y_Geologia/

www.laserranianatural.com

- Imágenes de las Teorías de la Deriva de los Continentes, Expansión del Fondo Oceánico y  Tectónica de Placas.

En Internet existen muchas imágenes y recreaciones de las diferentes teorías.

Deriva de los continentes

Expansión del Fondo Oceánico 

Tectónica de placas

- Ejercicios relacionados

1. TEST INTERACTIVO: TECTÓNICA DE PLACAS

roble.pntic.mec.es/afep0032/test.htm‎

Ejercicio anterior. INDICE ACTIVIDADES. TEST INTERACTIVO: TECTÓNICA DE PLACAS. Señala la respuesta correcta. Mostrar todas las preguntas. Anterior

Visitaste esta página el 17/11/13.

2. [PDF]

La tectónica de placas - Recursos

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La tectónica de placas. Para practicar. Ejercicios resueltos. 1.Las Placas tectónicas: A. Pacífico, B. Sudamericana, C. Nazca, D. Antártica, E. Africana, …

3. BAOBAB: EJERCICIOS SOBRE PLACAS TECTÓNICAS

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12/10/2011 - EJERCICIOS SOBRE PLACAS TECTÓNICAS. Estos ejercicios os ayudarán a estudiar y repasar la estructura de la Tierra y las características …

4. Deriva continental y tectónica de placas - educastur.princast

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TEMA 2 - DERIVA CONTINENTAL Y TECTÓNICA DE PLACAS. ÍNDICE. Estructura de la Tierra: … 6, Ejercicios, Este tema no dispone por ahora de ejercicios.

5. Imágenes de ejercicios tectonica de placas

- Informar sobre las imágenes

6. Departamento de Biología y Geología - Recursos - IES Rayuela

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Modelos de ejercicios y exámenes. Esquemas y dibujos …. Algunos ejemplos deejercicios por niveles. 2º de Bachillerato … Esquemas de Tectónica de Placas …

Has visitado esta página 2 veces. Fecha de la última visita: 17/11/13.

7. Tectónica de placas

www.educa.madrid.org/web/cc…madrid/Ejercicios/…/tectonica1.htm‎

Ejercicio anterior. Volver al índice. Siguiente ejercicio. Tectónica de placas. Para ver las definiciones de las palabras, haz click en el número dos de la derecha.

8. Las placas tectónicas - Recursos educ.ar

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28/12/2011 - Los bordes de placa son zonas de actividad tectónica. En los bordes de subducción, una placa se subsume debajo de la otra y se funde en la …

9. Dibujos comentar tectonica placas - SlideShare

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23/02/2011 - (Ver animación) Ejercicios sobre la “Tectónica de placas” Pág 4; (ver animación) Ejercicios sobre la “Tectónica de placas” Pág 5; Bordes …

10. [PDF]

Placas Tectónicas

www.fceia.unr.edu.ar/geologiaygeotecnia/Placas.pdf‎

PLACAS TECTONICAS (Fig. 1). Ejemplos de las primeras: La Sudamericana que abarca el continente y la mitad occidental del Atlántico Sur; la Norteamericana …

11. BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 4º OJA: Tema 9. La tectónica de placas (1)

biologiaygeologia4oja.blogspot.com/…/tema-9-la-tectonica-de-placas-1….‎

15/11/2011 - … vea videos, experiencias o haga ejercicios tanto en casa como en clase. … hay en Islandia que confirma el proceso de Tectónica de Placas?.

Efemérides Relacionada

101 años de la Teoría de Wegener

La Deriva de los Continentes es el desplazamiento de las masas continentales unas respecto a otras. Esta hipótesis fue desarrollada en 1912 por el alemán Alfred Wegener a partir de diversas observaciones pero su teoría no fue tenida en cuenta hasta los años 60, con el desarrollo de la teoría de la Tectónica de Placas.  Hay quien piensa que el hecho de no hacer mucho caso a Wegener se debió más a que era alemán  y a la influencia de la Primera Guerra Mundial que a criterios científicos

La teoría de la deriva continental fue publicada por Wegener quien la formuló basándose en diferentes pruebas:

Pruebas geográficas . Los continentes podrían haber estado unidos en tiempos pasados al observar una gran coincidencia entre la forma de las costas de los continentes, especialmente entre Sudamérica y África. Si en el pasado estos continentes hubieran estado unidos formando un solo continente gigantesco llamado Pangea que se fragmento, según Wegener los fragmentos encajan. La coincidencia es mayor si se tienen en cuenta no las costas actuales, sino los límites de las plataformas continentales. También en otras pruebas como el parecido de los fósiles de los continentes septentrionales y ciertas formaciones geológicas.

Pruebas geológicas. Wegener reunió todos los continentes en la Pangea y descubrió que existían cordilleras con la misma edad y misma clase de rocas en distintos continentes que habían estado unidas.

Pruebas paleontológicas. También descubrió que en distintos continentes alejados mediante océanos, la presencia de fósiles de las mismas especies, es decir, habitaron ambos lugares durante el periodo de su existencia. Y lo que es más, entre estos organismos se encontraban algunos terrestres, como reptiles o plantas, incapaces de haber atravesado océanos.

La Teoría fue descartada por la mayoría de sus colegas, ya que carecía de un mecanismo para explicar la deriva de los continentes. En su planteamiento, propuso que los continentes se desplazaban sobre otra capa más densa de la Tierra que conformaba los fondos oceánicos y se prolongaba bajo ellos. Sin embargo, no pudo explicar el origen de la fuerza que desplazaba esos continentes y fue el argumento que se utilizó “oficialmente” para ser rechazada su teoría por el mundo científico de aquella época.]

La teoría de la deriva continental, junto con la de la Expansión del Fondo Oceánico, quedaron incluidas en la teoría de la Tectónica de Placas que se desarrollo en a partir de 1960 gracias a las investigaciones de un grupo de científicos.

 Curiosidades.

¿Fueron objetivos los científicos con Wegener?

Antecedentes Históricos

En el siglo XIX era opinión corriente que el planeta Tierra se había originado de una masa en fusión; era la época del catastrofismo por Vulcanismo, al solidificarse la Tierra, los materiales más leves, en gran parte graníticos, se habían reunido en la superficie del planeta, dejando abajo las rocas basálticas, más duras y pesadas, y en el centro un núcleo metálico todavía más denso. Al solidificarse la corteza se formaron las cadenas montañosas, por plegamiento de la corteza siálica (silicatos de aluminio), tal y como se forman arrugas en la piel de una manzana que se está secando y marchitando.

En 1885 y basándose en la distribución de floras fósiles y de sedimentos de origen glacial, el geólogo suizo Suess propuso la existencia de un supercontinente que incluía India, África y Madagascar, posteriormente añadiendo a Australia y a Sudamérica. A este supercontinente le denominó Gondwana. En estos tiempos, considerando las dificultades que tendrían las plantas para poblar continentes separados por miles de kilómetros de mar abierto, los geólogos creían que los continentes habrían estado unidos por puentes terrestres hoy sumergidos.

Wegener

Alfred Lothar Wegener fue un meteorólogo y geofísico alemán, que propuso la teoría de la deriva continental. Se doctoró en Astronomía por la Universidad de Berlín, pero centró su campo de estudio en la geofísica y la meteorología. Nacio el 1 de noviembre de 1880 en Berlín. Murio el 2 de noviembre de 1930, Clarinetania. Se educo en la Universidad Humboldt de Berlín. Se graduó en astronomía y obtuvo su doctorado en 1905. Desde entonces se interesó por la meteorología y fue un ardiente adepto de la aerostática, el arte de navegar en globo. También se interesó por las expediciones polares y en 1906 participó en la expedición danesa a Groenlandia, donde pasó dos inviernos haciendo observaciones meteorológicas. Al regresar a Alemania, en 1908, fue nombrado profesor de meteorología de la Universidad de Marburgo.

En 1910, Wegener puso su atención en la idea de la deriva de los continentes, pues estaba impresionado, como tantos otros, por la semejanza de las costas de los continentes situados en ambos lados del Atlántico sur. Inicialmente le pareció improbable la idea de los desplazamientos de los continentes. Ahora bien, los datos paleontológicos y otras  pruebas geológicas le llevaron a plantear en una conferencia en 1912 en la Unión Geológica de Frankfurt la Hipótesis de la Deriva Continental.

El 10 de enero de ese mismo año pronunció otra conferencia, esta vez en la Sociedad para el Fomento de la Historia Natural General de Marburgo, titulada Die Entstehung derKontinente (”El origen de los continentes”). Con este mismo título publicó, también en 1912, dos trabajos sobre el tema.

Después viajó de nuevo a Groenlandia (1912-1913) y en seguida tuvo que pasar a la vida militar activa, debido al inicio de la primera Guerra Mundial; fue herido dos veces y se dio de baja en 1915. Utilizó su período de convalecencia en elaborar con mayor amplitud los dos artículos de 1912. De ahí resultó su libro “El origen de los continentes y océanos”, hoy un clásico de la literatura geológica, publicado en 1915 y con numerosas ediciones.

Pangea

En su libro, Wegener examinó esa idea. Propuso que inicialmente existía en la superficie de la Tierra un supercontinente continuo, Pangea, el cual se habría partido durante la Era Secundaria (hace 260 ma a 65 ma)  y sus fragmentos empezaron a moverse y dispersarse. Llamó a este movimiento “Desplazamiento horizontal de los continentes”. Más tarde ese proceso fue denominado deriva continental. Wegener argumentó que  estos bloques continentales, menos densos, podían realizar movimientos verticales, isostasia, como si fuesen bloques de corcho flotando en agua y también  movimientos horizontales deslizantes, siempre y cuando se ejerciera una fuerza suficientemente fuerte.

Las pruebas

Para apoyar su hipótesis Wegener reunió una cantidad impresionante de datos que extrajo de diversas ramas de las ciencias naturales, incluyendo la geofísica, la geología, la paleontología y las ciencias biológicas. Wegener utilizó como demostración de la deriva continental la coincidencia fisiográfica de las costas de los continentes que cercan el Atlántico. Demostró que al yuxtaponer tales estructuras presentan similitudes y se acoplan como si fueran las piezas de un rompecabezas. Este acoplamiento no es sólo en la forma de las costas sino que, además, coinciden también los tipos de rocas y otras estructuras a ambos lados del atlántico. Wegener demostró también que lo mismo sucedía entre  la India, Australia, Sudamérica y sur de África y que esto sólo se explicaba si estas masas continentales habían estado unidas.

La deriva. Para Wegener al final del Carbonífero, hace aproximadamente 290 millones de años, sólo existía un único continente, Pangea. Esa inmensa masa continental se habría fragmentado posteriormente en distintas direcciones, de tal manera que en el Eoceno ya se podrían distinguir con claridad dos continentes: el eurasiático, que se comunicaba, a través de Escandinavia con Norteamérica, dando lugar a un supercontinente septentrional llamado Laurasia, y, al sur, una serie de bloques continentales (hoy separados) que constituía el supercontinente de Gondwana, el cual comprendía a Sudamérica, Antártida, Australia y África.

La formación de las montañas

La deriva de Wegener, explicaba, además la formación de las cadenas montañosas. En el frente de los continentes en movimiento se formaron gigantescas arrugas: las cadenas de montañas; así, el contacto de América, que derivaba hacia el occidente, generó la cordillera de los Andes y las Montañas Rocosas, al empujar los sedimentos del fondo oceánico hacia arriba arrugándolos; Australia, que deriva hacia el Oriente, indujo la formación de sus cadenas costeras orientales.

Los terremotos y los volcanes

Esos arrugamientos  también tienen importantes repercusiones internas que generan las actividades volcánicas y magmáticas intensas de esas regiones.

El origen de algunas islas

Del lado opuesto los continentes en deriva abandonan, en su rastro, algunos fragmentos de su margen posterior generando islas, grandes o pequeñas. América, por ejemplo, en su deriva hacia el oeste, habría formado tras de sí el arco de las islas de las Antillas. Más espectacular todavía habría sido la deriva de Asia hacia el noroeste, que dejara como huella la guirnalda de las islas del Archipiélago de Sonda, el Japón, las Kuriles y otras.

Las fuerzas que mueven los continentes

Finalmente, Wegener propuso un mecanismo para explicar la deriva. Argumentó que las fuerzas gravitacionales y el “empuje” de las mareas eran las que causaban la deriva de los continentes hacia el oeste, inducidas por la atracción gravitacional del Sol y de la Luna. Pero Wegener presentó tales ideas sólo como tentativas de explicación, pues afirmó que “la cuestión de cuáles fuerzas habrían podido causar esos desplazamientos, pliegues y hendiduras, aún no puede responderse conclusivamente”.

Llegan las críticas

Los principales críticos de Wegener eran los geofísicos y geólogos de los Estados Unidos y de Europa. Los geofísicos lo criticaban porque los cálculos que habían llevado a cabo sobre los esfuerzos necesarios para desplazar una masa continental a través de las rocas sólidas en los fondos oceánicos resultaban con valores inconcebiblemente altos. Los geólogos no conocían bien las rocas del hemisferio sur y dudaban de las correlaciones propuestas por el científico alemán. A pesar del apoyo de sus colaboradores cercanos y de su reconocida capacidad como docente, Wegener no consiguió una plaza definitiva en Alemania y se trasladó a Graz, en Austria, donde fue más ampliamente reconocido.

Y el reconocimiento

En 1937, el geólogo sudafricano Alexander Du Toit publicó una lista de diez líneas de evidencia a favor de la existencia de dos supercontinentes, Laurasia y Gondwana, separados por un océano de nombre Tethys el cual dificultaría la migración de floras entre los dos supercontinentes. Du Toit también propuso una reconstrucción de Gondwana basada en el arreglo geométrico de las masas continentales y en correlación geológica. Hoy en día el ensamble de los continentes se hace con computadoras digitales capaces de almacenar y manipular enormes bases de datos para evaluar posibles configuraciones geométricas. Sigue habiendo cierto desacuerdo en cuanto a la posición de los distintos continentes actuales en Gondwana.

CIENCIAS PARA EL MUNDO CONTEMPORÁNEO: TEMA de INTRODUCCIÓN AL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO.

Andrés Rodríguez González Octubre 5th, 2013

CIENCIAS PARA EL MUNDO CONTEMPORÁNEO

Material elaborado por Andrés Rodríguez González para ayudar a mis alumnos de primero de Bachillerato del I.E.S. Profesor Gonzalo Huesa de Ronda.

TEMA de INTRODUCCIÓN AL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO.

* Prueba Inicial.

El pinsapo de la Escalereta.  Este pinsapo  está situado en pleno Parque Natural de la Sierra de Las Nieves, cerca de La Nava. Es un árbol de porte gigantesco que está catalogado como Monumento Natural Andaluz, se estima su edad entre los 400 años y 500 años, que es muchísimo para lo que suelen vivir los ejemplares de esta especie. Desde hace unos meses presenta una debilidad preocupante, se le han secado ramas enteras y parece que puede morir. Plantea tres hipótesis para explicar estos hechos y las posibles soluciones.

Recuerda que también debes realizar esta prueba al terminar el tema y compararla con lo que hiciste al principio. Tendrás una idea de cómo has aprovechado los conocimientos del tema.

* Frases.

- La facultad de observar sin juzgar es la más alta forma de Inteligencia. J. Krisunamurti

- La falta de conocimiento conduce al miedo, a los tópicos y a la superstición.

- Ningún científico que se precie como tal quiere ser el que más sabe del cementerio.

* Algunos Científicos relacionados.

Galileo. Copernico. Einstein. Ramón y Cajal. Nash. S. Hawking

Debes informarte sobre la razón de su importancia en el concepto de Ciencia.

* Conceptos fundamentales del Tema.

Definición de Ciencia. Método Científico. Características de la Ciencia. Ciencia y Pseudociencia.  La Ciencia en el Mundo Actual.

* Película recomendada.

“Una Mente Maravillosa”.

En la vida real, John F. Nash fue un eminente y excéntrico matemático que descubrió una teoría cuya aplicación revolucionó varios campos de la ciencia, pero su prodigiosa mente sufrió una terrible enfermedad: la esquizofrenia. Con la ayuda de su devota esposa Alice, Nash luchó denodadamente por recuperarse. Tras varias décadas de penalidades, logró superar su tragedia y en 1994 recibió el premio Nobel.

* Curiosidades.

Los Científicos también son humanos: La leyenda de..”Y sin embargo se mueve”

La frase se le atribuye a Galileo, aunque no consta en ninguno de sus escritos ni en la transcripción del juicio que le siguió la Inquisición por haber apoyado la teoría heliocéntrica de Copérnico. Esto es prácticamente una leyenda, un “mito” de la era moderna. Nicolás Copérnico escribió un libro llamado “De Revolutionibus Orbium Coelestium” (”De las Revoluciones de los Orbes Celestes”), en el cual sugiere que el modelo del sistema solar de Ptolomeo, con la Tierra en el centro y los planetas, el Sol y la Luna dando vueltas alrededor de ella, era incorrecto. Copérnico no tenía ninguna prueba observacional para sustentar su hipótesis, salvo algunas cuantas pruebas matemáticas que sugerían que estaba en lo cierto, pero eso no impidió que publicara su libro.

La Iglesia de entonces se sentía particularmente atacada por el libro porque suponía que “el centro de la creación era el hombre y la Tierra”, así que se buscó a alguien con buenos conocimientos de astronomía, reputación intachable como “sabio” y fiel a la Iglesia que pudiera DEMOSTRAR que Copérnico estaba equivocado y se le encomendó esa tarea a Galileo que leyó cuidadosamente el libro de Copérnico buscando fallas en él, cosas que pudieran servir para demostrar que estaba equivocado, pero no las halló. Resulta que algunas de las cosas que Galileo, por su lado y su propia cuenta, había descubierto observando el cielo apoyaban la teoría de Copérnico. Así entonces, con gran disgusto de la Inquisición, cuando Galileo publicó su “respuesta” al libro de Copérnico, no sólo NO LO REBATIÓ, sino que ADEMÁS LO APOYÓ. La Iglesia naturalmente se sentía “traicionada” por Galileo y de inmediato emprendieron un juicio de herejía contra él (no podían enjuiciar a Copérnico porque entonces él ya había muerto).Durante el juicio Galileo cada vez halló más difícil defender su postura, no porque careciera de fundamentos que apoyaran la idea del heliocentrismo, sino más bien porque “nadie los quería oír”. Galileo se dio cuenta de que sólo tenía dos caminos posibles adelante: Podía mantenerse firme en sus ideas y terminaba en la hoguera o se retractaba públicamente (admitía su “error”), aunque en el fondo supiera que los equivocados eran otros.

Galileo decidió salvar su vida, razón por la cual se retractó públicamente y se vio obligado a declarar bajo juramento que “la Tierra está fija en el centro del Universo”.

Y aquí donde entra la LEYENDA. Nadie lo sabe con certeza, pero el mito asegura que una vez dicho eso, Galileo masculló entre dientes prácticamente nada más para él mismo “Y sin embargo se mueve”, refiriéndose precisamente a que sin importar que amenazaran su vida, la verdad no cambiaría por eso: y la verdad (tal y como se demostraría eventualmente) era que la Tierra sí se movía. Pero es MUY POCO PROBABLE que Galileo haya hecho algo “tan tonto” enmedio de una situación tan delicada: si alguien en esa sala se hubiera percatado de que su juramento no era auténtico… pues Galileo hubiera terminado en las llamas. La frase no consta en ninguna de las biografías de Galileo contemporáneas a él o inmediatas a su muerte y de hecho aparece por primera vez en una biografía escrita por un inmigrante italiano a Inglaterra unos 200 años después en un libro llamado “Grandes Italianos”…

Así  pues podría ser que en realidad fue este autor el que se tomó la “libertad poética” de añadir la célebre frase a la “leyenda de Galileo”.

* Efemérides.

El incidente del equinoccio de otoño: Lo que pudo ser el fin del mundo

El teniente coronel ruso Stanislav Petroven  estaba en su puesto de mando de la base de Serpujov-15, como era su deber, a las doce y quince minutos del viernes 26 de septiembre de 1983. De repente la pantalla se iluminó en rojo indicando que un misil intercontinental había sido lanzado desde su base en Estados Unidos. Pocos segundos después eran cinco los misiles que, según indicaba la pantalla, se dirigían hacia la Unión Soviética. En cuarenta minutos impactarían en la URSS. Los datos siempre habían sido fiables y eran suministrados por un satélite ruso a este Punto Central de Mando de los Sistemas de Detección de Ataques con Misiles situado a un centenar de kilómetros al sur de Moscú.

En un primer momento sospechó que se trataba de una falsa alarma, debida a algún error informático. Si Estados Unidos hubiera decidido atacar, no lo hubiera hecho con un solo misil, pensó el teniente coronel ruso. Además, la fiabilidad del sistema de satélite utilizado entonces había sido cuestionado. Pero las alarmas que siguieron advirtiendo de cuatro nuevos misiles resultaban muy clarificadoras. «Les dije a los hombres bajo mi mando que volviesen a sus tableros de control, pero por el momento no tomamos ninguna decisión».

Durante aquellos angustiosos momentos el destino de la Humanidad pendió de este ingeniero informático que decidió guiarse por su instinto y no informar al secretario general del PCUS Yuri Andropov, al ministro de Defensa y al jefe del Estado Mayor ruso. El protocolo indicaba que una vez detectado un misil que se dirijía a suelo soviético, el jefe de la base debería informar a sus superiores e inmediatamente se iniciaba el mecanismo de respuesta.

Petrov desobedeció las órdenes y esperó. Pasaron los minutos y todo siguió tranquilo. Ningún misil cayó en territorio soviético. Con su sangre fría había evitado un ataque nuclear contra los Estados Unidos que habría desencadenado la peor pesadilla de la Guerra Fría.

Fue uno de los mayores héroes de la historia de la humanidad pero él personalmente lo perdió todo con aquella decisión. Petrov fue expulsado del Ejército soviético como castigo y sufrió una crisis nerviosa que le obligó a recibir atención psiquiátrica.

La decisión de Petrov se mantuvo en secreto en la URSS hasta que su historia salió a la luz en 1993. El exmilitar vive actualmente en el pueblo ruso de Friasino como un pensionista marcado para siempre por la enfermedad. Aquel 26 de septiembre arruinó su carrera y su salud con una decisión que salvó al mundo del holocausto nuclear. Tuvo que esperar a 2004 para recibir el premio «World Citizen Award». La ONU le rindió un homenaje dos años después.

La explicación de la aparición de los cinco misiles en las pantallas se dio por medio de un fenómeno muy extraño de reflexión de la luz por la posición del sol en el equinoccio de otoño.

* Ejercicios.

1.- Busca informacion sobre los acontecimientos cientificos mas relevantes de la decada 2000-2010 y elige uno de ellos y contesta a las siguientes cuestiones

a.- ¿De quien o quienes es el invento o descubrimiento?, donde trabaja, nacionalidad del investigador/a , año del suceso

b.- Haz un pequeño informe, explicando en que consiste ese acontecimiento

c.- ¿Que aplicaciones tendrá o como nos beneficiara en nuestra calidad de vida?

d.-¿Por qué lo has escogido, qué interés tiene para ti?

2.- Desde tu perspectiva, cual ha sido el mayor invento o descubrimiento de la humanidad,y comenta por que lo eliges

3.- ¿Cuales son los problemas más importantes de los últimos años que la ciencia debería de tratar de solucionar? Elabora una pequeña lista

4.-Explica con un ejemplo cómo puede influir la ciencia en la sociedad

5.- ¿Cómo crees tú que pueden influir en el avance del conocimiento científico los intereses económicos de una sociedad? Pon algún ejemplo

* El libro recomendado para su lectura y posibles trabajos es el titulado “La Conquista Social de la Tierra”. Su autor es el gran biólogo americano Edward  O. Wilson. Editado por Debate. Un libro catalogado como la pobra definitiva del biólogo más importante del siglo XX.

Para cada tema se puede encontrar información sobre estos apartados en

www.laserranianatural.com.